top of page

Дистанційне навчання

11 - А

Електронна пошта:  natali.logvinenko@ukr.net

Шановні здобувачі освіти 11-A класу!

 Ви  вмієте працювати у дистанційному форматі,

тому щиро вірю у вашу  відповідальність, наполегливість у навчанні та працьовитість.

Прошу Вас  вчасно підключатися до онлайн-уроків і опрацьовувати навчальний матеріал.

  Виконані роботи надсилайте на електронну адресу natali.logvinenko@ukr.net

   Зверніть, будь ласка, увагу!  Із 27 січня   завдання  розміщені на платформі "Нові знання" у електронних щоденниках.

23.01.2025

Inventions and Lifestyles Винаходи і технічний прогрес.

 

Наука

Працюємо за сторінками 135-136 підручника.

Робочий зошит з граматики впр.7-9 с.19-23

Домашнє завдання. РЗ впр.10, 11 с.23-24.

*Впр.4 с.136

22.01.2025

Inventions and Lifestyles Винаходи і технічний прогрес.

 

Наука

Працюємо за сторінками 132-134 підручника.

Вправа 1 - cкладемо речення із поданими словами у таблиці.

Вправа 2 - обговоримо у групах.

Вправа 3 - обговоримо.

Вправа 4 -  прочитаємо розповідь.

Вправа 5 -  працюємо у групах.

Робочий зошит з граматики впр.1-3 с.15-17

Домашнє завдання. РЗ впр.4-6 с.17-19.

*Підготувати проєкт: презентацію чи постер про винахід та винахідника.

20.01.2025

Inventions and Lifestyles Винаходи і технічний прогрес.

 

Наука

Працюємо за сторінками 129-131 підручника.

Вправа 1 - cкладемо речення із поданими словами, визначаючи про які гаджети йде мова.

Вправа 2 - обговоримо у групах наступні твердження. Прослухаємо інформацію та

 

перевіримо твердження. Прослухаємо аудіозапис знову і доповнимо речення.

Вправа 3 - дайте відповіді на запитання і виконайте завдання True/False.

Вправа 4 -  у групах обговоріть наступну інформацію.

Вправа 5 -  відмітьте 1-8.

Вправа 6 - дайте відповіді на запитання.

Домашнє завдання. РЗ впр.11-13 с.13-14.

*Впр. 7 с.131.

16.01.2025

Inventions and Lifestyles Винаходи і технічний прогрес.

 

Наука

Працюємо за сторінками 126-128 підручника.

Вправа 1 - повторимо правило, опрацюємо речення, визначаючи відмінності.

Вправа 2 - оберіть правильний варіант, доповнюючи речення.

Вправа 3 - розкриємо дужки і запишемо речення  до робочого зошита.

Вправа 4 - знайдіть помилки і поясніть.

Вправа 5 - закінчіть речення і запишіть їх.

Домашнє завдання. РЗ впр.8-10 с.11-12.

15.01.2025

Inventions and Lifestyles Винаходи і технічний прогрес.

 

Наука

Працюємо за сторінками 124-126 підручника.

Вправа 1 - зіграємо у гру.

Вправа 2 - відмітимо назву науки і визначення.

Вправа 3 - доповнимо речення і запишемо до робочого зошита.

Вправа 4 - оберемо правильний варіант.

Вправа 5 - відмітимо іменники та їхні значення.

Домашнє завдання. РЗ впр.4-7.

13.01.2025

Inventions and Lifestyles Винаходи і технічний прогрес.

 

Vocabulary a consumer, a handset, a range, stuff, a victim, to enable, average, cellular, digital, sophisticated, emergency service, to install, software, natural sciences, social sciences, an appliance, a device, a gadget, a machine, machinery, motor

Необхідні гаджети і технології.

Працюємо за сторінками 120-123.

Вправа 1 - прочитаємо і обговоримо у парах.

Вправа 2 - прочитаємо, перекладемо, перекажемо англійською і виконаємо завдання до

 

тексту.

Домашнє завдання. Впр. 3 с.122-123, вивчити лексику с.122. РЗ впр.1-3.

26.12.2024

Підсумкове оцінювання за І семестр.

25.12.2024

Різдво у  країнах світу та Європи.

1. Підготувати презентацію про Різдво у  країнах світу та Європи.

2. Написати лист другу про  майбутні зимові канікули.

3. Скласти діалог про родинні традиції святкування Різдва.

4. Підготувати монолог про Різдво в Україні.

23.12.2024

Test

19.12.2024

Test

Writing

Завдання виконати на подвійному аркуші в лінію.

 

Стор.1. Підписати роботу.

 

Семестрова контрольна робота

з англійської мови (письма)

учня / учениці 11-А класу

Лебединського ЗЗСО І-ІІІ ступенів №1

Прізвище, ім’я (у родовому відмінку)

 

Стор.2.

Thursday, the nineteenth of December.

Test-Writing

*Test НМТ-2025

18.12.2024

Test

Завдання виконати на подвійному аркуші в лінію.

 

Стор.1. Підписати роботу.

 

Семестрова контрольна робота

з англійської мови (читання)

учня / учениці 11-A класу

Лебединського ЗЗСО І-ІІІ ступенів №1

Прізвище, ім’я (у родовому відмінку)

 

Стор.2.

Wednesday, the eighteenth of December.

Test-Reading

Reading

                                                        FIND YOUR PERFECT RESTAURANT
                   I’ve just arranged to go out for supper with my former schoolmate tomorrow night and now I have the thrilled task of finding somewhere to eat. Honestly, life is just too hard sometimes. I mean, why it’s so tricky to find somewhere to eat when I just have a few criteria that the venue absolutely must have? My dream restaurant has good food. I mean, that goes without saying. A Michelin star would be nice from time to time but sometimes all you want is a burger and friendly atmosphere. My dream restaurant has a great atmosphere that’s conducive to conversation but not so loud that we have to start yelling “what?” to each other.
Whether you are looking for somewhere special to go next weekend or you are going to meet your old friend like me, it’s almost impossible task. Where is the solution? I am diving online and surfing the net. Not that, not that again… And suddenly — all at once — I’m reading “Do you want to try something new? Check out one of these hot new restaurants” and there is a list of nice places to relax and eat.
Well, let’s see?
                   Last Days of the Raj. A centrally located Indian restaurant, perfect for eating
before or after the cinema or a show. In summer enjoy your meal in the beautiful
garden. The most popular dishes are lamb and chicken cooked with mild, medium
or hot spices. For brave customers there is extra hot!
A Taste of Tuscany. Whether you’d like a great value-for-money lunch or a relaxed evening meal in stylish surroundings, this is the place for you. The chefs have all been trained in Italy and they make both traditional and contemporary dishes. We recommend the pasta and seafood.
Your Local Caff. Remember when cafés served full English breakfasts — sausages, beans, fried bread, bacon and eggs — with a strong cup of tea? Well, this place still does and you can have your breakfast at any time you like during the day while you listen to your favourite tunes from the 2000s.
The Lemon Tree. This pretty restaurant serves healthy food that’s tasty too.
Come in for a vegetarian snack at lunchtime or a great fruit smoothie or a cappuccino and a delicious piece of cake in the afternoon. Food is bought from local producers whenever possible.
Cheesy Bites. A restaurant that only serves cheese, but hundreds of cheeses
from many countries and in lots of different forms. They serve reasonably priced
lunches but dinner can be expensive. Lovely food and a very elegant dining room,
looking onto an amazing flower garden.
Fast Best. Fast food doesn’t have to be junk food, as this café proves. Do you fancy a really good hamburger made with the best ingredients, or old-fashioned fish and chips fried to perfection, all on the table in super-quick time? Speed and quality are important here, and the prices aren’t bad either.
The Chocolate Box. The owner of this small café used to cook all kinds of food, but then she realised she preferred desserts to anything else. If you want meat or fish, don’t come here. They only do desserts! Lots of different kinds of sweets.  Chocolate lovers will be excited by the range of chocolate cakes.
Musical Chairs. Have you noticed how music improves the taste of your food?
This new restaurant has different types of live music every night except Sundays, and excellent food to go with it. Great fish dishes, steak and pizza. Monday is classic rock night, so see you there!

*Test НМТ - 2025

16.12.2024

Test

Listening

 

Завдання виконати на подвійному аркуші в лінію

 

Стор.1. Підписати роботу.

 

Семестрова контрольна робота

з англійської мови (аудіювання)

учня / учениці 11-А класу

Лебединського ЗЗСО І-ІІІ ступенів №1

Прізвище, ім’я (у родовому відмінку)

 

Стор.2.

Monday, the sixteenth of December.

Test-Listening

*Test НМТ-2025

12.12.2024

Eating Out 

Test

Speaking

11.12.2024

Eating Out 

Exercise 1 page 115 - complete and write down.

 

Exercise 2 page  115  -  choose and write down the sentences.

Exercise 3  page 116 - listen and answer the guestions.

Homework. Exercise 4 page 117. Test

9.12.2024

Eating Out 

Exercise 1 page 112 - complete.

 

Exercise 2 page  113 -  write down the sentences.

Exercise 3  pp. 113 - 114 - work in groups. Answer the questions.

 

Exercise  4 page 114 - role-play the situation in group.

 

Exercise 5  page 114 - hold a debate.

Homework. Exercise 6 page 114. Test

5.12.2024

Eating Out 

Exercise 1 page 108 - guess and match.

 

Exercise 2 page  109 -  read and analyse.

Exercise 3  pp. 109-110 - read the situation and analyse the information.

Homework. Exercise 4 page 111. Test

4.12.2024

Eating Out 

Exercise 1 page 106 - speak on the following items in pairs.

 

Exercise 2 page  106 -  read in a group of three.

Exercise 3  page 107 - role-play the situation.

Homework. Exercise 4 page 107. Project

2.12.2024

Eating Out 

Exercise 1 page 103 - speak on the following questions in pairs.

 

Exercise 2 page  104 -  listen and  match.

Exercise 3  page 104 -  listen and choose the right word, complete.

 

Exercise 4 page 105 -  read and answer.

 

Homework. Test

28.11.2024

Eating out

Test

 The students work in pairs or groups of three, preparing dialogues, then present them to the group)Example of a possible dialogue:

S.1 - Waiter: Hello.
S.2: Hi. A table for two, please.
S.1 - Waiter: Of course. Here’s the menu.
S.3: Thank you. (pause)
S.1 - Waiter: Are you ready to order?
S.3: Yes, we are.
S.1 - Waiter: What would you like for your starter?
S.2: I’d like…, please.
S.3: And I’ll have…, please.
S1. - Waiter: And for your main course?
S.3: Oh, I’d like the …please.
S.2: OK, me too.
S.1 - Waiter: So that’s two…. What would you like to drink?
S.2: I’ll have a fresh orange juice and ...
S.3: I’d like some mineral water, please.
S.1 - Waiter: OK, thank you.

Conversation 1(At the restaurant).

Waitress:  Good evening sir, welcome to Stanley House, can I help you?

 Jason: Can we have a table for two please.

Waitress: Please come this way please.

Waitress: Are you both ready to order now?

Jas on: Yes, we are. Can we have the Sunday roast

               with vegetables and Chicken salad please?

Waitress: Would you like anything to drink

                with your meal?

Jason: 2 cups of tea  please.

Waitress: Would you like to see the dessert menu

Jason: No thanks, can we have the bill please.

 

 

Conversation 2 (At the fast-food restaurant).

A: What can I get for you?
B: Hello, may I have a double cheeseburger?
A: With everything on it?
B: That sounds great.
A: Did you want fries with your order?
B: May I get a large order of curly fries?

A: Did you want something to drink?
B: Get me a medium Pepsi.
A: Would you like anything else?
B: No, thank you. That's it.
A: No problem, that'll be $21.45.
B: Thanks a lot. Keep the change.

 

 

Conversation 3 (At the coffee shop).

A: Good morning! Can I take your order?

B: Yes, please. Could I have espresso to go.

A: Sure. What size would you like?

B: Umm… double. No sugar.

A: Milk?

B: No, thanks.

A: Would you like to have chocolate muffin to your coffee?

B: That would be nice. One chocolate muffin, please.

A: That would be 2.40. Here you are. Enjoy your coffee!

B: Thanks a lot. Keep the change

Test

Read the text and make up a dialogue by transforming the

sentences into direct speech. Play the dialogue in pairs.

    After having entered a cafe a customer asked a waiter if he might sit in a certain place. The waiter offered him to sit in any place he preferred including the one he asked about. The customer asked if he could see the menu. The waiter gave him the menu and asked if the customer would make an order immediately. The customer agreed and explained that he was short of time. He pointed out at some of the dishes on the menu saying he would like them to have. For not to make a mistake the waiter repeated the dishes again and asked the customer to confirm his order.

Домашнє завдання. Підготувати діалог, Test  Написати лист, спираючись на відповіді до запитань.

- How often do you eat out?

- Do you like eating out alone or with friends/family?

- What is your favorite place to eat?

-Are restaurants in your city cheap or expensive?

1 група - Test

27.11.2024

Контрольний зріз знань.

25.11.2024

Eating Out

  1. Translate into Ukrainian.

 

  1. A restaurant service _________________________________________________

  2. To order a dish ______________________________________________________

  3. A fixed price _______________________________________________________

  4. Distinctive cuisine __________________________________________________

  5. Healthy food _______________________________________________________

  6. Fresh ingredients __________________________________________________

  7. Garnished with vegetables _____________________________________________

  8. An expensive menu ___________________________________________________

  9. High quality _________________________________________________________

 

 

2. Categorize the words.

Sweets, pork, sausages, lard, onion, garlic, mushrooms, sour cream, beef, buns, pancakes, cabbage, chicken, pear, pineapple, juice, mineral water, cheese, potatoes, almonds, red peppers, lettuce

Meat

Fruit

Vegetables

Bakery

Dairy products

Others

3. Complete the sentences with a correct word “food”, “dish” or “meal”.

 

  1.         She prefers Ukrainian ___________.

  2.         I have my main _________ at 2 p.m.

  3.         This _______ is made by the best cook.

  4.         This man usually has some meat _________.

  5.         Breakfast is the first ________ of the day.

  6.         Fast ___________ is often unhealthy.

 

 4. Choose the correct form to complete each sentence.

  1. Ben asked Tom if he (had done/did) the task.

  2. They said that Ann (was/ had been) in Kyiv the previous year.

  3. The cook said that he (will make/ would make) a specialty.

  4. Our friend said that he (doesn’t like/ didn’t like) nuts.

  5. We told him she (can’t order/ couldn’t order) that dish.

  6. Andrew wrote that his brother (wants/ wanted) to become a chef.

 

5. Describe your favourite dish.

Homework.

Test 1 https://test-english.com/reading/b1/five-restaurant-reviews-reading-test/

​​Test 2 https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/reading/b1-reading/food-restaurants

21.11.2024

Eating Out Video

Exercise 1 page 103  -  speak in pairs.

 

Exercise 2 page  104 -  listen and tick.

Exercise 3  page 104 -   listen and choose the right word.

 

Homework. Exercise 4 page 105.

20.11.2024

Eating Out Video

Exercise 1 page 100  - complete the sentences.

 

Exercise 2 page  100 -  match the verbs.

Exercise 3  page 100 -  complete the text.

 

Exercise 1 page 102 -   choose  the correct verb form.

 

Homework. Exercises 2,  3, 4 pages 102-103.

18.11.2024

Eating Out Video

Exercise 1 page 96  -  answer the questions.

 

Exercise 2 page 96 - 98 -  read and match the headings.

Exercise 3  page 98 -   read the text ant write True or False.

 

Exercise 4 page 99 -   work in pairs.

 

Homework. Exercise  5 page 99.

14.11.2024

Контрольна робота.

 

Check your English Video

13.11.2024

Check your English Video

Exercise 1 page 88  -  complete the text.

 

Exercise 2 page 88 -89 - write down the sentences.

Exercise 3  page 89 -  write down the sentences.

 

Exercise 4 page 90 -  read and comment.

 

Homework. Exercises  6, 7, 8 pages  90-91.

 

Reading

11.11.2024

Test

Focus on Writing. Video

Exercise 1 page 85 - 86 -  read and answer.

 

Exercise 2 page 86 - answer the questions.

Exercise 3  page 86 -  discuss the questions.

 

Exercise 4 page 86 -  read and answer.

Homework. Exercise 5 page 87

 

Test

06.11.2024

 

Listening

Family Relationship. Video

Exercise 1 page 82  -  read and express your opinion.

 

Exercise 2 page 82 - answer the questions.

Exercise 3  page 83 -  discuss the questions.

 

Exercise 4 page 83 -  read and comment.

 

Test

Homework. Exercise 5 page 84

 

Test

*Test

04.11.2024

 

Listening

Family Relationship. Video

Exercise 1 page 81  -  answer the questions.

 

Exercise 2 page 81 - read and guess.

Exercise 3  page 81 -  listen.

 

Exercise 4 page 81 -  listen and answer the questions.

 

Test

Homework.

 

Test

*Test

24.10.2024

 

Listening

Family Relationship. Video

Exercise 4 page 80  - complete. 

 

Exercise 5 page 80 - make up and write down the sentences.

Exercise 6  page 80 -  complete the sentences and write down.

Test

Homework.

Read and write down your composition.

My family.  Our family relationships

The family is very important in a person's life.  It seems to me that each of us wants to have a happy family.  Different families have their own members and family relationships. Some of them are perfect, and some are not.  My family is small.  It consists of four people: dad, mom, little sister and me.  We have quite good family relations.  We love, respect and understand each other.  All members of our family support and help each other in any situation.  Of course, as in any family, we sometimes have disputes, but we resolve the conflict quickly.  We always share victories and failures with family members and talk about our affairs.  We take care of each other and try to please with something pleasant.  Of course, it is difficult to build a good family relationship, but if you try, everything will definitely work out and you will have a happy family.

 

Reading

​Test

23.10.2024

Family Relationship. Video

Exercise 1 page 77  - complete. Write down the adjectives into the  appropriate columns. Make up

 

and write down opposites.

Exercise 2 a, b  page 77 - rephrase  the sentences and write down. Fill in the gaps.

Exercise 1  page 78 -  Write "True", "False".

Test

Homework. Ex.2, 3, p.79 

​Test

21.10.2024

Family Relationship. Video

Exercise 1 pages 72, 73 - answer the questions.

Exercise 2  page 73-75 - read.

Exercise 3 page 75 - guess the meanings.

Homework. Ex.4-6, p.76

17.10.2024

Контрольна робота.

16.10.2024

Make up your mind. Узагальнююче повторення вивченого матеріалу.

 

Listening

Працюємо за сторінками 39-70 підручника.

Домашнє завдання.  Reading

Написати лист другу про майбутню професію.

Підготувати автобіографію письмово.

Підготувати розповідь  про плани на майбутнє (18 речень). Повторення.

Test

14.10.2024

Make up your mind 

 

Listening

Працюємо за сторінками 66-68 підручника.Video

Вправа 6 с.66 -  виконайте проєктну роботу у групах.

 

Вправа 1 с.67 - запишіть речення до робочого зошита.

Вправа 2 с.67 - запишіть  текст, обираючи необхідне слово.

 

Вправа 3 с.68 - прослухайте аудіозапис і доповніть діалог.

Домашнє завдання.  Впр.4, с.69.

 

Підготувати розповідь  про Канаду (18 речень). Повторення.

09.10.2024

Make up your mind 

Listening

Працюємо за сторінками 63-65 підручника. Video

Вправа 1 с.63 - запишіть речення до робочого зошита.

 

Вправа 2 с.63 - запишіть речення до робочого зошита, обираючи необхідне слово.

Вправа 3 с.64 - запишіть  текст, обираючи необхідне слово.

 

Вправа 5 с.65 - запишіть  відповіді на запитання.

Домашнє завдання.  Впр.4, с.65, впр.6, с.66 (п.). Test

 

Підготувати розповідь  про США (18 речень). Повторення.

07.10.2024

Make up your mind 

Працюємо за сторінками 60-63 підручника. Video

Вправа 1 -  у парах  опрацюємо форму.

 

Вправа 2 - прочитайте, зробіть нотатки, доповніть.

Вправа 3 - прочитайте і поставте у правильному порядку частини тексту.

Вправа 1 с.63 - запишіть речення до робочого зошита.

Домашнє завдання.  Впр.4, с.62, впр.2, с.63 (п.).

 

Підготувати розповідь  про Україну (18 речень). Повторення.

03.10.2024

Make up your mind 

Працюємо за сторінками 58-59 підручника. 

Вправа 1 -  у парах обговоримо  професії в Україні.

 

Вправа 2 - у групах обговоримо наступні питання.

Вправа 3 - у парах доповнимо діалоги і обговоримо.

Вправа 4 - проведіть інтерв'ю серед однокласників.

Домашнє завдання.

 

Вивчити лексику с.56, написати   есе    про   професії   майбутнього.

02.10.2024

Make up your mind  

Працюємо за сторінками 55-57 підручника.  Video

Вправа 1 -  доповнимо таблицю.

Вправа 2 - прослухаємо  і дамо відповіді на запитання.

Вивчимо нову лексику с.56.

Вправа 3 - доповнимо речення і запишемо.

Вправа 4 - прослухаємо і доповнимо інформацію.

Домашнє завдання.

Написати лист другу про успішну на ваш погляд кар'єру, професію.

 

Повторення: підготувати розповідь (переказувати текст). 

                                                                   Great Britain

       The United Kingdom of G.B. and Northern Irelands is situated on the British Isles/ The British Isles consists of two large islands, G.B. and Ireland, and about five thousand small islands. Their total area is over 244,000 square kilometers.

The UK is made up of four countries: England, Wales, Scotland and Northern Ireland. GB consists of England, Scotland and Wales and doesn't include Northern Ireland. The capital of the UK is London.

The British Isles are separated from European continent by the North Sea and the English Channel. The western coast of GB is washed by the Atlantic Ocean and the Irish Sea.

The surface of the British Isles varies very much. The north of Scotland is mountainous and is called the Highlands, while the south, which has beautiful valleys and plains, is called the Lowlands.

There are a lot of rivers in GB, but they are not very long. The Severn is the longest river, while the Thames is the deepest and the most important one.

The mountains, the Atlantic Ocean and the warm waters if Gulf Stream influence the climate of the British Isles. The weather in GB is very changeable. A fine morning can change into a wet afternoon and evening and the wrong side out. The English also say that they have three variants of weather: when it rains in the morning, when it rains in the afternoon or twhen it rains all day long.

The most unpleasant aspect of English weather is fog and smog. The fog spreads everywhere so cars move along slowly and people can't see each other.

Each country in Britain has its own patron saint and floral emblem:

       England - St. George and the Rose

The national flower of England is the rose. The flower has been adopted as England’s emblem since the time of the Wars of the Roses - civil wars (1455-1485) between the royal house of Lancaster (whose emblem was a red rose) and the royal house of York (whose emblem was a white rose).

 Scotland - St. Andrew - the Thistle and Scottish Bluebell

The national flower of Scotland is the thistle, a prickly-leaved purple flower which was first used in the 15th century as a symbol of defence. The Scottish Bluebell is also seen as the flower of Scotland.

 Wales - St. David and the Daffodil

The national flower of Wales is the daffodil, which is traditionally worn on St. David’s Day. The vegetable called leek is also considered to be a traditional emblem of Wales.

There are many explanations of how the leek came to be adopted as the national emblem of Wales. One is that St David advised the Welsh, on the eve of battle with the Saxons, to wear leeks in their caps to distinguish friend from foe. As Shakespeare records in Henry V, the Welsh archers wore leeks at the battle of Agincourt in 1415.

Northern Ireland - St. Patrick and the Shamrock

The national flower of Northern Ireland is the shamrock, a three-leaved plant similar to clover. An Irish tale tells of how Patrick used the three-leafed shamrock to explain the Trinity.

He used it in his sermons to represent how the Father, the Son, and the Holy Spirit could all exist as separate elements of the same entity. His followers adopted the custom of wearing a shamrock on his feast day.

 The Royal Coat of Arms carry the symbols representing England, Scotland and Ireland, the Sovereign's motto and the lion and the unicorn.​ 

30.09.2024

Make up your mind

Працюємо за сторінками 54-55 підручника.

Вправа 5 - повторимо правило, запишемо речення.

 

Прочитайте правила с.50-51, с.53

Вправа 6 - перебудуйте речення за зразком, запишіть.

Test

Домашнє завдання. Вправа 7,  с.55

26.09.2024

Make up your mind

Працюємо за сторінками 49-53 підручника.

Вправа 1 - повторимо правило, опрацюємо приклади, розкриваючи дужки,

 

запишемо речення.

 

Прочитайте правило, опрацюйте приклади с.50-51.

Вправа 2 - прочитайте текст, розкажіть про досвід, який розповіла Наталія,

 

використовуючи непряму мову.

Опрацюйте правило с.52

Домашнє завдання. Вправи 3, 4 с.52-53

25.09.2024

Make up your mind

Працюємо за сторінками 47-49 підручника.

Вправа 1 -оберіть необхідне слово і запишіть речення до робочого зошита.

Вправа 2 - прочитайте правило і визначіть, який із варіантів найкраще підходить,

 

запишіть речення.

Вправа 3 - розкрийте дужки і запишіть речення.

Повторення Test

Домашнє завдання. Test

23.09.2024

Make up your mind

Працюємо за сторінками 41-46 підручника.

Вправа 1 - працюємо у групах. Прочитайте і обговоріть.

Вправа 2 - прочитайте і визначіть, який із варіантів найкраще підходить.

Вправа 3 - прочитайте статтю і відмітьте.

Домашнє завдання. Вправа 4, с.45, впр.5, 6, с.46 

19.09.2024 

 

Контрольна робота. 

17.09.2024 

Being a student

Працюємо за с.37-40 підручника.

Вправа 1 - доповніть текст словами з таблиці.

Вправа 2 - доповніть речення, розкриваючи дужки.

Вправа 3 - послухайте текст і відмітьте.

Вправа 4 - прочитайте і заповніть форму.

Домашнє завдання. Написати есе про вивчення англійської мови: виклики і шляхи

подолання.

16.09.2024 

Being a student

Працюємо за с.33-36 підручника.

Вправа 1 - доповніть текст словами з таблиці.

Вправа 2 - доповніть інтерв'ю.

Домашнє завдання. Впр.3 с.34-35, підготувати проєкт. Впр.4, с.36 - підготувати дебати.

11.09.2024 

Listening

Reading

Grammar

 

Test *

10.09.2024

Listening

Reading

Grammar

Video_1

Video_2

9.09.2024

Listening

Reading

Grammar

Video _1

Video_2

4.09.2024

Being a student

Test 1 

Test 2

Video

* Test

3.09.2024

English in my life

Listening

Video

2.09.2024

Learning English requires ...

If you really want you have to/should ...

Video

Test 1

Test 2

bottom of page